根據上級有關文件要求，現將福綿區公開招募2024—2025學年優秀退休教師鄉村支教志愿者工作有關事項公告如下：
一、支教目標
通過面向社會公開招募優秀退休教師鄉村支教志愿者到我區鄉村學校支教，緩解鄉村學校教師數量短缺問題，帶動受援學校教師教學水平整體提升，促進我區義務教育優質均衡發展，實現鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。
二、支教時間
支教時間為2024—2025學年。原則上支教時間不少于1學年，鼓勵考核合格的優秀退休教師連續支教。
三、支教地點
受援學校為福綿區鄉鎮及以下的義務教育學校。
四、招募人數
按照自治區、玉林市文件精神，2024—2025學年我區計劃招募35名優秀退休教師支教志愿者，招募崗位計劃表詳見附件1。
五、招募對象和條件
招募對象為玉林市退休的優秀中小學教師，同時應具備以下條件：
(一) 熱愛教育事業，具有良好的政治思想素質，具有較強的事業心、責任感和使命感，樂于奉獻，自愿到鄉村支教。
(二) 身體健康，年齡一般在65歲以下(含)，能夠承擔支教期間的課堂教學和其他教育教學工作。
(三) 教育教學經驗豐富，具有中級及以上職稱。歡迎特級教師、自治區名師、名校長和“八桂名師”等人員參與報名。原單位返聘退休教師工作不列入廣西優秀退休教師支教范圍。
(四) 報名者應同時符合所招募崗位的其他要求。
六、支教形式
按照“需求為本，形式靈活”的原則，招募到的志愿者可以根據自己的專業特長開展以課堂教學為主的支教活動，同時也可以根據受援學校的教育教學需求進行聽課評課、開設公共課、研討課或專題講座，指導青年教師，協助學校做好教學管理和開展教研活動等豐富多樣的支教活動，發揮示范和輻射作用，帶動提升受援學校教育教學和管理水平。鼓勵退休教師志愿者與青少年學生開展共同讀書等系列共育活動。
七、補助標準
優秀退休教師支教志愿者統一按照3萬元/學年/人的標準進行生活補助(1學年按照10個月計)。工作經費主要用于向志愿者發放工作補助、交通差旅費用及購買意外保險費等補助。
八、招募程序
遵循“公開、公平、自愿、擇優”原則，按下列程序進行 ：
(一) 發布招募公告。自治區、市、縣(市、區)三級同時發布 招募公告，自治區教育廳在其官網上發布。我區在福綿區人民政府門戶網站發布招募信息。
(二) 自愿報名(7月中下旬)。符合條件的優秀退休教師可以通過以上渠道查閱招募崗位信息,按照自愿原則,選擇支教崗位,下載填寫《廣西優秀退休教師鄉村支教申請表》(附件3)，并附上相關證明材料，上交到福綿區教育局人事股進行資格審查。
報名注意事項：
(1)優秀退休教師志愿者報名時應上交材料：
①廣西優秀退休教師鄉村支教申請表
②身份證原件與復印件
③職稱資格證書原件與復印件
④退休批文復印件
⑤相關榮譽證書原件與復印件
(2)優秀退休教師志愿者應對提交材料的真實性負責 ，凡弄虛作假者，一經查實，即取消申請資格，所造成的損失和責任由其本人承擔。
(三) 資格審查(8月1日至10日)。由區教育局對報名人員材料進行審核，確定面試人員名單。并通知入圍面試人員考核的時間和地點等具體事宜。
(四) 面試考核(8月13日至17日)。通過資格審查的應募人員須參加區教育局組織的面試考核和體檢。按照面試成績排名，由高到低確定擬招募人員名單。
(五) 公示公布(8月20日至24日)。應募支教志愿者面試考核、體檢合格后，由區教育局將擬招募人員名單面向社會進行不少于5個工作日的公示,公示結束后將擬招募人員名單向社會公布。
(六) 簽訂協議(8月30日前)。由區教育局與擬招募人員簽訂支教志愿服務協議(附件4)，協議一年一簽。明確雙方的權利和義務，包括支教時間、支教學校、支教方式和內容、辦公與生活條件、生活補助，以及爭議處理辦法等。正式簽約前，退休教師須提供近三個月體檢報告和審核蓋章后的申請表。
(七) 上崗任教。2024-2025學年秋季期開學前，由區教育局安排簽訂協議書的優秀退休教師鄉村支教志愿者到受援學校任教。
八、保障政策
(一) 支教志愿者在崗期間，由區教育局組織對其進行跟蹤評估。對不按協議要求履行義務的，或因身體原因等不適合繼續支教的，予以解除協議，并按時間比例追回相應補助費用。
(二) 鼓勵支教志愿者在1年服務期滿后，符合相關條件的 ，下一年度可以根據雙方意愿續簽志愿服務協議書。
(三) 服務期間，支教志愿者不轉戶口。
(四) 各受援學校要切實為支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要條件，方便其工作和生活。
附件：1.2024—2025學年廣西優秀退休教師鄉村支教志愿者招募
2.2024-2025學年廣西優秀退休教師鄉村支教志愿者信息
玉林市福綿區教育局
2024年7月4日
原標題：福綿區公開招募2024—2025學年優秀退休教師鄉村支教志愿者公告
文章來源：http://www.ylfm.gov.cn/xxgk/fdzdgknr/rsxx/klzp/t18646685.shtml
